Керол Двек: Теорія ментальності інтелекту
Біографія і освіта
Керол С. Двек (народилася 17 жовтня 1946 року) — всесвітньо відома професорка психології Стенфордського університету. Вона широко визнана за свої новаторські дослідження про ментальність інтелекту, які змінили розуміння того, як люди розвивають своє мислення.
Двек здобула ступінь бакалавра психології в Барнардському коледжі, а пізніше ступінь доктора філософії в Єльському університеті в 1972 році. Після закінчення аспірантури вона почала викладати в Колумбійському університеті, а з 2004 року є професоркою Стенфордського університету.
Теорія ментальності інтелекту
Найвідоміший внесок Двек у психологію — її теорія ментальності інтелекту. Ця теорія стверджує, що люди мають різні уявлення про те, що таке інтелект. Деякі люди, яких вона називає людьми з фіксованою ментальністю, вважають, що інтелект є фіксованою рисою, яку не можна змінити. Навпаки, люди з ростовою ментальністю вірять, що інтелект може бути розвинений і що виклики є можливостями для зростання.
Фіксована ментальність
Люди з фіксованою ментальністю бояться невдач, тому що це розцінюється ними як підтвердження того, що вони нерозумні. Вони схильні уникати викликів, відмовлятися від поставлених цілей і звинувачувати інших або фактори навколишнього середовища у своїх невдачах. Оскільки вони вважають, що інтелект є фіксованою рисою, вони не бачать сенсу в тому, щоб докладати зусиль для його розвитку.
Ростова ментальність
На відміну від людей з фіксованою ментальністю, люди з ростовою ментальністю сприймають невдачі як можливості для навчання. Вони визнають, що інтелект є гнучкою якістю, яка може розвиватися з часом. Вони не бояться викликів, а скоріше вітають їх як засоби зростання.
Перевага ростової ментальності
Дослідження Двек показують, що люди з ростовою ментальністю мають ряд переваг перед людьми з фіксованою ментальністю. Вони краще реагують на невдачі, докладають більше зусиль для досягнення своїх цілей і досягають вищих результатів. Вони також більш стійкі до стресу та занепокоєння.
Розвиток ростової ментальності
На щастя, ростову ментальність можна розвивати за допомогою певних втручань. Наприклад, Двек виявила, що похвала студентів за зусилля, а не за інтелект, допомагає сформувати ростову ментальність. Інші стратегії включають надання студентам можливостей для боротьби, заохочення ризикованої поведінки та моделювання ростової ментальності з боку вчителів та батьків.
Теорія ментальності інтелекту Керол Двек кардинально змінила розуміння того, як люди розвивають своє мислення. Її дослідження показали, що люди з ростовою ментальністю мають ряд переваг перед людьми з фіксованою ментальністю. На щастя, ростову ментальність можна розвивати за допомогою різних втручань. Заохочуючи ростову ментальність у школах, на робочих місцях та вдома, ми можемо допомогти людям досягти свого повного потенціалу.
Часті запитання
- Що таке ментальність інтелекту? Ментальність інтелекту — це уявлення людини про те, що таке інтелект.
- Якими є два основні типи ментальності інтелекту? Фіксована ментальність і ростова ментальність.
- Як люди з фіксованою ментальністю реагують на невдачі? Вони бояться невдач і схильні їх уникати.
- Чому люди з ростовою ментальністю краще реагують на невдачі? Тому що вони сприймають невдачі як можливості для навчання.
- Як можна розвивати ростову ментальність? Похвала за зусилля, надання можливостей для боротьби та моделювання ростової ментальності.