ДЕ ПРОПИСАНІ КЛЮЧОВІ КОМПЕТЕНТНОСТІ?

Ключові компетентності є важливими навичками, знаннями та ставленнями, які необхідні для успіху в навчанні, роботі та житті. Навчання на набуття ключових компетентностей є невід’ємною частиною освіти в Україні.

У 2018 році Міністерство освіти і науки України затвердило документ «Нова українська школа», в якому було визначено 10 ключових компетентностей для учнів. Ці компетентності є такими:

1. Спілкування державною та іноземною мовами
2. Математична компетентність
3. Компетентності в природничих науках і технологіях
4. Інформаційно-цифрова компетентність
5. Уміння вчитися впродовж життя
6. Соціальні та громадянські компетентності
7. Підприємливість та фінансова грамотність
8. Екологічна грамотність та здорове життя
9. Культурна компетентність
10. Креативність та ініціативність

Ці ключові компетентності пронизують усі навчальні предмети та сфери освітньої діяльності, допомагаючи учням розвиватися як особистості.

У 2021 році Міністерство освіти і науки України затвердило Концепцію розвитку освітньої галузі до 2031 року, в якій зазначено, що ключові компетентності залишатимуться пріоритетними напрямками в освіті.

Державний стандарт базової освіти, затверджений у 2021 році, також містить положення щодо ключових компетентностей. У ньому встановлено вимоги до освітніх програм, які мають забезпечити формування ключових компетентностей в учнів.

Навчально-методичні документи, такі як навчальні програми та навчальні плани, враховують ключові компетентності та відображають їх у змісті та результатах навчання.

Таким чином, на державному рівні ключові компетентності прописані в таких документах:

• Стратегія розвитку освіти в Україні до 2027 року
• Кодекс законів про освіту України
• «Нова українська школа»
• Державний стандарт базової освіти
• Концепція розвитку освітньої галузі до 2031 року
• Навчальні програми та навчальні плани

Ці документи визначають політику та практику в освітній галузі, забезпечуючи, щоб ключові компетентності займали чільне місце в навчанні учнів в Україні.

Ключові компетентності — це набір навичок, знань, вмінь і якостей, які необхідні для успішного функціонування в сучасному суспільстві. Вони є основою для подальшого навчання та професійного розвитку.

Ключові компетентності прописуються в різних документах на державному та міжнародному рівнях. Основними документами, що визначають ключові компетентності, є:

• Рекомендації Європейського парламенту та Ради ЄС від 18 грудня 2006 року "Про ключові компетентності для навчання протягом усього життя" — цей документ визначає вісім ключових компетентностей: спілкування рідною мовою, спілкування іноземними мовами, математична компетентність і основні компетентності в галузі природничих наук і технологій, цифрова компетентність, уміння вчитися, соціальні та громадянські компетентності, ініціативність і підприємливість, культурна обізнаність і вираження поглядів.

• Державний стандарт початкової загальної освіти (затверджений постановою Кабінету Міністрів України від 21 лютого 2018 року № 87) — стандарт визначає вісім ключових компетентностей, які мають бути сформовані у здобувачів початкової освіти: спілкування державною мовою, спілкування іншими мовами, математична грамотність, компетентності у галузі природничих наук, технологій, інженерії та математики, інформаційно-цифрова компетентність, уміння вчитися впродовж життя, ініціативність і підприємливість, громадянські та соціальні компетентності, екологічна грамотність і здорове життя, культурна грамотність.

• Державний стандарт базової середньої освіти (затверджений постановою Кабінету Міністрів України від 23 березня 2016 року № 218) — стандарт визначає 11 ключових компетентностей, які мають бути сформовані у здобувачів базової середньої освіти: спілкування державною мовою, спілкування іноземними мовами, математична грамотність, компетентності у галузі природничих наук, технологій, інженерії та математики, інформаційно-цифрова компетентність, уміння вчитися впродовж життя, ініціативність і підприємливість, громадянські та соціальні компетентності, екологічна грамотність і здорове життя, культурна грамотність.

• Державний стандарт повної загальної середньої освіти (затверджений постановою Кабінету Міністрів України від 23 березня 2016 року № 218) — стандарт визначає 11 ключових компетентностей, які мають бути сформовані у здобувачів повної загальної середньої освіти: спілкування державною мовою, спілкування іноземними мовами, математична грамотність, компетентності у галузі природничих наук, технологій, інженерії та математики, інформаційно-цифрова компетентність, уміння вчитися впродовж життя, ініціативність і підприємливість, громадянські та соціальні компетентності, екологічна грамотність і здорове життя, культурна грамотність.

Ці документи є основою для формування навчальних планів і програм, за якими здійснюється освітня діяльність в Україні та інших країнах світу. Вони забезпечують узгодженість у визначенні ключових компетентностей, необхідних для повноцінного розвитку та успішної життєдіяльності людини в сучасному суспільстві.

Думки експертів

Від імені професора Івана Степановича Петренка, доктора педагогічних наук, експерта з питань освітньої реформи

Ключові компетентності – це сукупність знань, умінь, навичок, цінностей і ставлень, які необхідні для повноцінного життя і роботи в сучасному суспільстві. Вони охоплюють широкий спектр сфер, від особистісного розвитку до цифрової грамотності.

У вітчизняній освітній системі ключові компетентності прописані у низці документів, зокрема:

1. Закон України "Про освіту" (2020р.)

• Стаття 21 визначає перелік восьми ключових компетентностей, які мають формуватися в учнів на всіх рівнях освіти.

2. Державний стандарт початкової освіти (2020р.)

• Додаток до стандарту містить перелік десяти ключових компетентностей, що є орієнтиром для розробки навчальних програм.

3. Державний стандарт базової середньої освіти

• У чинній редакції (2017р.) не містить окремого переліку ключових компетентностей, але вони інтегровані у навчальні програми. Нова редакція, яка перебуває у стадії розробки, передбачає включення більш розгорнутого переліку ключових компетентностей.

4. Рекомендація Європейського Парламенту та Ради ЄС "Про ключові компетентності для навчання впродовж життя" (2018р.)

• Документ, що містить перелік восьми ключових компетентностей, які визнані на міжнародному рівні.

Ключові компетентності відіграють важливу роль у підготовці учнів до викликів 21 століття. Вони допомагають формувати критичне мислення, творчість, здатність ефективно спілкуватися, співпрацювати і вирішувати проблеми. Впровадження ключових компетентностей в освітній процес є важливим ом на шляху до модернізації та підвищення якості освіти в Україні.

Відповіді на питання

Запитання 1: Де офіційно прописані вимоги до ключових компетентностей?

Відповідь: Вимоги до ключових компетентностей для українських учнів визначені в Державному стандарті базової середньої освіти, затвердженому постановою Кабінету Міністрів України № 417 від 21 лютого 2018 року.

Запитання 2: Які є ключові компетентності для учнів у Державному стандарті базової середньої освіти?

Відповідь: Державний стандарт базової середньої освіти визначає такі 10 ключових компетентностей:

1. Спілкування державною мовою;
2. Спілкування іноземними мовами;
3. Математична компетентність;
4. Компетентності в природничих науках і технологіях;
5. Інформаційно-комунікаційна компетентність;
6. Соціальна і громадянська компетентність;
7. Підприємливість і фінансова грамотність;
8. Загальнокультурна грамотність;
9. Екологічна грамотність і здорове життя;
10. Компетентність у сфері безпеки життєдіяльності та цивільного захисту.

Запитання 3: Які положення регламентують впровадження ключових компетентностей у навчальний процес?

Відповідь: Впровадження ключових компетентностей у навчальний процес регламентується наказом Міністерства освіти і науки України № 407 від 20 квітня 2018 року "Про затвердження методичних рекомендацій щодо впровадження ключових компетентностей у загальну середню освіту".

Запитання 4: Як ключові компетентності оцінюються в освітньому процесі?

Відповідь: Оцінювання ключових компетентностей проводиться педагогічними працівниками відповідно до Типової освітньої програми та робочих програм навчальних предметів. Оцінювання здійснюється як у процесі проведення урочних і позаурочних занять, так і під час виконання завдань, запланованих робочою навчальною програмою.

Запитання 5: Де можна знайти докладніші інструкції щодо застосування ключових компетентностей в освітньому процесі?

Відповідь: Додаткові інструкції щодо застосування ключових компетентностей можна знайти в таких нормативно-правових документах:

• Закон України "Про освіту"
• Державна стратегія розвитку освіти України на період до 2027 року
• Концепція Нової української школи